Para subir a la nube de internet presentaciones hechas con PowerPoint o OpenOffice, también podemos utilizar Slideboom, la principal ventaja que tiene frente a SlideShare es que los efectos de animación que hayamos hecho se mantienen en la presentación. En el siguiente enlace os explican cómo registrarse: SLIDEBOOM
En la siguiente presentación, avanzar hasta la diapositiva 4 para ver como se mantiene el efecto (Movimiento, nivel PCPI/2)
En la tarde del miércoles 27 de noviembre, tuvo lugar el 2º ensayo general, de las distintas comisiones de la I RECREACIÓN HISTÓRICA DE LA GUERRA CIVIL. Ni el frío, ni los exámenes, pudieron con la ilusión de alrededor de 100 voluntarios, que se fueron concentrando, escalonadamente a lo largo de toda la tarde. Las charlas formativas, de vestuarios, de necesidades logísticas y económicas del proyecto, se prolongaron desde las 16:30horas hasta las 21:00 horas de manera continuada.
La afluencia fue menor que en la primera ocasión, pero debemos tener en cuenta que estuvo toda la mañana lloviendo y que la sensación de frío invernal, unido a otras obligaciones académico-personales, han diezmado un poco la asistencia. Pero la ilusión continúa. Algunos de los voluntarios han traido diferentes tipos de vestimentas, para que los compañeros vayan familiarizándose, con los atuendos característicos del período de la guerra civil española.
Al mismo tiempo, los voluntarios van fijando ya más seriamente diferentes papeles protagonistas dentro de cada una de las comisiones, estableciéndose ahora una desconexión hasta el mes de enero, para que los respectivos coordinadores de las comisiones, Ana Gallega y Adriano Rosales (Lorca/Miguel Hernández), Isabel Rodríguez (Mujeres lavando en la fuente del Potro) y un servidor (las demás comisiones restantes), podamos hilvanar un guión de cada una de las mismas, con el que poder comenzar a trabajar de una forma más clara, sobre lo que queremos representar.
También se hace partícipe al voluntariado a emitir posibles propuestas de mejora, sugerencias personales, que serán estudiadas desde cada una de las diferentes coordinaciones, con objeto de mejorar y/o realzar, la calidad del guión e interpretativa de las diferentes escenas.
TO BE CONTINUED...
Radicalización política de miembros de la CNT-FAI
Voluntarias que representarán escenas de vida cotidiana
Decidiendo los guardias de asalto durante la saca de falangistas
Miembros del frente de batalla
Teorizaciones sobre los desplazamientos del camión de época con los presos
A la izquierda los milicianos, a la derecha los facciosos
Ensayo de la Comisión Lorca/Miguel Hernández
Federico García Lorca, currando duro
Nuestro guitarrista ya tiene dominadas todas las canciones que sonarán durante el recital poético
Algunos miembros de la Comisión Franco y la Desbandá de Málaga, mezclados
25 DE NOVIEMBRE DÍA INTERNACIONAL CONTRA LA VIOLENCIA DE GÉNERO
A lo largo de estos días previos al día 25, podremos trabajar en nuestras aulas materiales como el que tenéis a continuación. ¡Espero que os sea útil!
Cortometraje dirigido por Javier Fesser para la XI edición de Jameosn Notodofilmfest.
Con los actores Ernesto Alterio y Athenea Mata.
Acabamos de visualizar el cortometraje Dolor del director Javier Fresser, en el que un hombre, desesperado, busca su última oportunidad. Ahora…
REFLEXIONA
1.¿Qué manifestación de violencia de género se observa a lo largo de toda la primera parte del corto? e género
-Prostitución
-Violencia de pareja
-Acoso sexual
-Violencia familiar
-Acoso laboral
-Trata y tráfico de mujeres con fines de explotación sexual
-Prácticas culturales violentas contra una mujer pareja o ex pareja
2.En esta historia existe una violencia física real, pero también existe en ciertas relaciones de pareja la violencia psicológica, sexual o económica. Rodea el tipo de violencia que existe en las siguientes definiciones:
Imponer una limitación
-Imponer una limitación, total o parcial, al acceso a los bienes económicos y financieros de la mujer. violencia psicológica, sexual o económica
-Es todo acto no accidental que provoque o pueda. violencia psicológica, sexual o económica
-Provocar daño físico o enfermedad en la mujer o riesgo de que pueda padecerla. violencia psicológica, sexual o económica
-Imponer a la mujer cualquier acto de naturaleza sexual contra su voluntad utilizando la fuerza o la intimidación. violencia psicológica, sexual o económica
-Es todo acto no accidental que provoque desvalorización o sufrimiento a la mujer. violencia psicológica, sexual o económica
3.¿Crees que el chico del corto merece más oportunidades?
4.En un momento determinado, él le dice a la chica que ha sido culpa suya, ¿Por qué crees que invierte su papel y la culpabiliza?
5.¿Crees que alguien tiene derecho a humillarte y simultáneamente decirte que te quiere?
6.¿Darías una y mil oportunidades a quien está ejerciendo sobre ti algún tipo de violencia?
Al final de la historia, nos damos cuenta de que todo es una película, pero…a diario existen situaciones de violencia que todo/as detectamos y conocemos…
Piensa que el amor es lo más importante de nuestras vidas… hemos de cuidarlo.
Hemos de mirar siempre hacia delante y NO VOLVER ATRÁS.
AHORA…
DÍ NO A LA VIOLENCIA DE GÉNERO
Y clasifica los aspectos positivos que a continuación se enumeran según los consideres beneficiosos para los hombres, para las mujeres o para ambos:
- Disfrutar de la crianza y el cuidado de los hijos/as.
- Construir un modelo de relación familiar basado en compartir lo común y respetar lo individual.
- Poder expresar sentimientos y emociones.
- Ser más libres e independientes.
- Tener una buena autoestima.
- Tomar decisiones con autonomía.
- No estar sometida a otras personas.
- Aprender métodos no violentos para resolver conflictos.
- Valorar el aprendizaje de tareas domésticas como algo necesario para el desarrollo integral de la persona.
- Permitir una mejor gestión del tiempo. No sobrecargarse de tareas.
- Enriquecimiento de la sexualidad.
- No tener que demostrar constantemente que “son los mejores”.
- Aprender a pedir ayuda y apoyo.
- Capacidad para descubrir una relación de pareja igualitaria.
Tout être humain équilibré et intelligent devrait souhaiter avoir près de lui un autre être humain, à son image, c'est à dire libre et epanoui.
LA FEMME SANS HAINE
Toutes les femmes sont des reines. Certaines plus reines que les reines.
Elles disent des choses qui surprennent.
Elles brisent les hommes qu’elles enchaînent.
Cette chanson pour cette reine
Qui dit à son roi : « Maintenant
Je m’en vais avec le vent,
Avec les barbares d’Occident… »
Ce que tu n’as pas défendu par les armes
Ne crois pas le garder avec des larmes
Je m’en vais où ton peuple va
Je m’en vais, me chercher un autre roi…
Toutes les femmes sont des reines.
Sur terre, sur mer, neige ou désert
Derrière le voile des formes pleines
Il y a le mystère des sirènes.
Brûlez les villes, brûlez les bouges.
La flamme lèche et le fer touche
La chair vivante parle par la bouche.
La chair morte parle par la mouche.
Ce que tu n’as pas défendu par les armes
Ne crois pas le garder avec des larmes.
Je m’en vais où ton peuple va.
Je m’en vais, me chercher un autre roi…
Toutes les femmes sont des reines.
Dis-le à celle
qui t’aime.
Ne pas vouloir devenir roi.
Ne change rien, c’est comme ça… Voilà ce qu’a dit une reine
A un roi bon, vaincu, sans haine
Elle est partie comme s’en va la mer,
Quand la lune veut ça…
Ce que tu n’as pas défendu par les armes
Ne crois pas le garder avec des larmes
Je m’en vais où ton peuple va.
Je m’en vais, me chercher un autre roi…
Je m’en vais.
Je m’en vais.
"Das Schweigen" ("El silencio, de Johann Heinrich Füssli)
El día 25 de Noviembre es el "Día Contra la Violencia de Género". Con independencia de mi opinión acerca del eufemismo que oculta una realidad profundamente machista, quiero denunciar la violencia del silencio.
El DRAE define "violento", en su séptima acepción como 'Que se ejecuta contra el modo regular o fuera de razón y justicia'. Si nos ceñimos a esta definición, el silencio de una discriminación también es discriminación. Incluso el silencio de una parte de la realidad también es discriminación.
En las pruebas de acceso a la universidad, las directrices para la prueba de Lengua castellana y Literatura lista las obras que la ponencia recomienda. Mi sorpresa es que en ese listado sólo hay novelas, obras dramáticas y líricas de autor masculino. No existe ni una recomendación de ninguna autora hispana. Esta selección discrimina de forma directa a las escritoras, que son silenciadas en la mayoría de los manuales de literatura y demás artes, y cuyo estudio y conocimiento está reservado a unos cuantos "locos". ¿No está la lírica trovadoresca de Aquitania dominada por las mujeres trovadoras,"trobairitz"? ¿Acaso Sor Juana Inés de la Cruz no está, como autora, a la misma altura literaria que el barroco cordobés Luis de Góngora? La nómina es demasiado larga... Estas mujeres no sólo se enfrentaron a las innumerables discriminaciones de sus contemporáneos, que las consideraban seres sin capacidad creativa y, cuando la demostraban, las acusaban de estar "masculinizadas", sino que ahora también tienen que luchar contra la estrechez de miras de los críticos del siglo XXI, que lo único que hacen es repetir los cánones del machismo.
Confío en que algún día el mundo sea un lugar que de verdad merezca la pena, más parecido a como lo soñaron Mary Wollstonecraft, Olympe de Gouges, las sufragistas, Sojourner Truth, Virginia Woolf, Simone de Beauvoir, Betty Friedan, Kate Millett, Audrey Lorde, y tantas otras.
"Seguro que esta vez la suerte se fijará en mí y no dejará que deambule más de canalla en canalla..de golpe en golpe..de marca en marca..suturando mi alma de cuando en cuando y enjugando mis lágrimas a diario.. "
Eso debió de haber pensado en algún momento la chica que ayer abandonó este jodío mundo a manos del que ella pensaba sería quien sanara sus heridas después de haber pasado ya por dos relaciones que le proporcionaron más dolor y letras envenenadas que la poesía que a gritos demandaba.
Es el colmo de la tristeza..encontrar refugio dónde habría de perderse para siempre....suplicar y dar amor a quién le arrebataría la vida..
700 mujeres muertas van ya en la última década. ¿Qué está ocurriendo? ¿Cuántos corazones más? ¿Cuántos corazones asediados, extraviados, doloridos, zaheridos tienen que ser abatidos para que alcemos nuestras voces en contra de esos miserables.., chusma emocional que en su vida han amado porque no saben, cobardes acomplejados que confunden un puño con la calidez de una mano, un beso con un grito, una caricia en el alma con un alma quebrada..
No más...no más
EL CLUB DE LAS MUJERES MUERTAS VICTOR MANUEL- VIDEO Y LETRA
A las que se rebelan, no se callan Las humildes y las mansas Las que imaginan cosas, imposibles, el derecho a ser felices
A las que viven solas, pisoteadas las que ya no esperan nada A las desamparadas olvidadas, las que caen y se levantan
Cuántas vidas humilladas cuántas lágrimas calladas lo más triste es la tristeza en el club de las mujeres muertas
A veces porque miran, porque callan, porque piensan, se delatan A veces porque cuentan, porque lloran, o porque no entienden nada
Hay quien perdona todo, a quien las mata, por un beso, una mirada Hay quien lo espera todo, de quien ama, y no pierde la esperanza.
Cuántas vidas humilladas cuántas lágrimas calladas lo más triste es la tristeza en el club de las mujeres muertas
Quemadas, arrastradas por los pelos, torturadas, devastadas, violadas legalmente, apuñaladas, algún juez las mira y pasa
Dicen que tienen celos y se nublan, que no saben lo que hicieron y cuando beben dicen, no ser ellos, yo soy yo más este infierno
Cuántas vidas humilladas cuántas lágrimas calladas lo más triste es la tristeza en el club de las mujeres muertas
Esta canción pertenece al corto rodado por Victor Manuel en una casa de acogida en 2004 y además de ser una canción que llega al alma nos ofrece una buena herramienta "en línea" para reflexionar en el aula sobre la situación de los malos tratos a las mujeres.
Aquí podéis ver el corto y después trabajar las siguientes actividades con vuestro alumnos en tutoría.
Como dijo Pitágoras.."Educad a los niños y no será necesario castigar a los hombres."
En Drive también podemos crear un formulario. Aquí tenemos un ejemplo, se trata de una toma de datos personales, que el alumn@ debe completar, y enviar haciendo un simple click a la dirección de correodel profesor@, tutor@ ... El archivo con las respuestas del alumn@ se guarda automaticamente en nuestro Drive, donde se van compilando las respuestas, en un documento muy similar a una tabla de datos tipo excel... Las respuestas no son públicas, teniendo por tanto acceso a ellas solamente el profesor@ que lo elabora, si es público en cambio, si así lo decidimos, el formulario con las preguntas. Este tipo de documentos tiene más utilidades, realizar una encuesta, realizar un test, hacer un examen (en este caso el profe es el primero en contestar con las respuestas correctas para que el propio formulario realice la corrección) Como véis potencialmente tiene muchas utilidades... que cada uno las analice y reflexione sobre su posible utilidad... como siempre...
Dos formas diferentes de presentar el mismo documento. La primera es una presentación utilizando las herramientas de Drive. Posteriormente compartimos y publicamos el documento. La segunda es el mismo documento subido en formato PDF (así no se puede editar) a SlideShare. El tipo de documento que utilicemos en el aula depende de muchos factores... que cada uno los analice... y vea cuál es el más apropiado...
De cara a la celebración de la I Jornada de Escritores Almerienses, se han convocado en el IES Carmen de Burgos dos concursos literarios, uno de ellos de poesía y otro de relatos, abiertos a la población escolar (de Primaria y Secundaria) de Huércal de Almería, y a personas adultas de toda la provincia. El plazo de presentación queda abierto hasta el próximo 12 de diciembre. La entrega se realizará en la Conserjería del IES Carmen de Burgos, hasta las 14:45 h. Pinchando en las siguientes imágenes, se pueden consultar las bases, que también puedes descargar pinchando aquí. ¡Desarrollemos la creatividad de nuestro alumnado! ¡promovamos la cultura de nuestra tierra! Nos vemos en la Jornada…
Slideshare
es un espacio gratuito donde los usuarios pueden enviar presentaciones
Powerpoint u OpenOffice, que luego quedan almacenadas en formato Flash
para ser visualizadas online. Es una opción interesante para compartir
presentaciones en la red. Admite archivos de hasta 20 Mb de peso, sin
transiciones entre diapositivas.
Una vez subida
y procesada, las convierte en formato flash, ya la tenemos disponible a
través de una dirección web pública, no hay opciones de privacidad, y
la podemos ver a través de esa Url en tamaño normal o completo. También
nos permite compartirla a través de correo electrónico o meterlo con su
propio reproductor en nuestra página web.
Compartimos así documentos... no buscando protagonismo alguno... sólo comunicamos nuestro trabajo...
Entrevista al coordinador del III Encuentro de Testimonios de la Guerra Civil española en la emisora CANDILRADIO, a cargo de Mª. del Mar Saldaña y Antonio Almécija.
El próximo 19 de diciembre jueves, tendrá lugar una actividad pionera dentro del conjunto de los centros educativos de la provincia de Almería. Nos referimos a la concentración en torno a nuestra comunidad educativa y entorno más cercano, de Huércal de Almería, de 13 magníficos escritores, y para más INRI, de nuestra tierra. Pequeños y mayores podrán asistir en horario continuado de mañana y tarde, a la presentación de las obras de este importante elenco de autores locales, donde los mismos, utilizarán metodologías revolucionarias, de cara a hacer partícipe al gran público de sus respectivas presentaciones. Interactuar, incluir, hacer algo de todos, será la filosofía de esta variada y heterogénea terna de amantes de la cultura. Este evento cuenta con la doble coordinación de D. Dionisio Francisco Jiménez Jiménez, profesor de Lengua y Literatura y Jefe de Estudios del centro y de Doña Isabel Rodríguez, bibliotecaria de Huércal de Almería. Ambos han proyectado establecer una serie de concursos, tanto de poesía como de relato corto (máximo 2 páginas), dirigidos a todos y cada uno de los diferentes niveles educativos del IES CARMEN DE BURGOS, al Club de Lectura de la Biblioteca de la localidad, a alumnado de los diferentes CEIP del municipio, incluso han hecho extensible, a través del Dpto. de Innovación y Evaluación a diversas Asociaciones del entorno de Huércal de Almería.
La recepción de los trabajos tendrá lugar una semana antes de las jornadas, con objeto de ser sometidos a evaluación por un jurado compuesto por los mismos escritores y los dos coordinadores del proyecto. Como colofón final de la jornada, tendrán lugar la entrega de premios a los ganadores, así como una firma de libros de autores de todos los escritores participantes.
LIBROS y LECTURA, vídeo impresionante A continuación presentamos el PROGRAMA OFICIAL del acto:
I JORNADAS DE
ESCRITORES ALMERIENSES
Huércal de Almería, 19 de diciembre de 2013
IES CARMEN DE BURGOS
PROGRAMACIÓN 08:30- 9:00h. Recepción 09:00- 9:15h. Presentación de las Jornadas 09:15- 09:45h. Intervención de D. Javier Carretero
Cantero Novela: ¨En algún lugar¨ 09:50- 10:30h. Intervención de D. Alberto Cerezuela
Rodríguez Obras: “Enigmas y leyendas de Almería”, “La cara
oculta de Almería” y la “Almería extraña” 10:30-11:15h. Intervención de D. Jacobo Otero
Moraña Obras: Operación SIDI y expediente OTHALAN 11:15- 11:45h. Descanso 11:45-12:30h. Doña María del Carmen Segura Torres Narrativa : “ La casa de todos: Del paraíso al
infierno” Doña María del Mar Saldaña Asensio Obras: “Zoorrimalógico Estrambótico”, “La Fábrica
de Disparates Disparatados” “El Alumbrador” 12:30- 13:00h. Doña Paula Chacón Obra : “Zombies Flukatsaw” 13:00- 13:30h. Doña María del Mar Martín Fernández,
Mary Martín Poesía : “ Pedacitos de mí-Minitextos” 13:30-14:00h. D. Domingo Torrente Miras Obras : ”Ferblo, el chico misterioso” “Ferblo y las sombras del pasado” 14:00-16:30 Descanso . 16:30-17:00h D. Óscar Fábrega Calahorro
(Bestseller) Obra: ¨Prohibido excavar en este pueblo¨ 17:00-17:30h. D. Andrés Cabrera López Obra: “Huércal de Almería, el arrabal de los
señores” 17:30-18.00h. D. Antonio Jesús Casimiro Andújar Obra: “Actívate. Cuerpo y mente en movimiento” Premio del Gremio de libreros de Almería, al mejor
libro de escritor almeriense del año 2010 18:00-18:30h. D. Francisco Manuel Cazorla Crespo Obra: “El reloj” . Misterio 18:30-19:00h. D. Francisco Jesús Martín Milán Obra: “ La población de Berja en el S.XX”.
Investigación Histórica 19:00 h. Entrega de premios a los ganadores de los
diferentes concursos de poesía y relato corto, de los diferentes niveles y
firma de libros de autores.
Este grupo de escritores comenzó su andadura en agosto de 2013, con la actividad de Biblioplayas patrocinada por el Área de Cultura y Bienestar Social del Ayuntamiento de Cultura, como parte del programa de apoyo a la cultura local.
La filosofía lorquiana, encarnada en aquel mítico grupo de teatro La Barraca, de llevar la cultura a los pueblos es el principal referente de este grupo de escritores, que están demostrando que la unión, la cooperación y la implicación directa hace de este su mundillo, una ilusión... En breve podremos colgar el tráiler promocional del evento, que ahora mismo se encuentra en proceso de edición, en el mismo los TRECE escritores grabaron en los monumentos más emblemáticos de Almería y Huércal de Almería. ¡¡¡OS ESPERAMOS!!!
Cartel promocional de Biblioplayas, agosto de 2013
.jpg)
